Ատամնատեխնիկական գործ
| ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ | 0911.01.05 Ատամնատեխնիկական գործ |
| ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ | Ատամնատեխնիկական գործ |
| ՇՆՈՐՀՎՈՂ ՈՐԱԿԱՎՈՐՈՒՄԸ | Ատամնատեխնիկ |
| ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՁԵՎԵՐԸ | Առկա |
| ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ՏԵՎՈՂՈՒԹՅՈՒՆԸ | Առկա մ/կ՝ 2 տարի հ/կ՝ 3 տարի |
| ԱԿԱԴԵՄԻԱԿԱՆ ՏԱՐՎԱ ՍԿԻԶԲ | Սեպտեմբերի առաջին շաբաթը |
| ԾԱՆՐԱԲԵՌՆԱՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆԸ | Առավելագույն ծավալը՝ 4428ժամ Նվազագույն ծավալը՝ 2736 ժամ |
| ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ԴԱՍԱՎԱՆԴՄԱՆ ԼԵԶՈՒՆ | Հայերեն |
| ԱՎԱՐՏԱԿԱՆ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ | Պետական ամփոփիչ ստուգում |
| ՈՒՍՈՒՄՆԱՌՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ /գիտելիք, կարողություն, հմտություն/ | Ունենա մասնագիտական գործունեությանտվյալ բնագավառում իր մասնագիտական դերին անհրաժեշտ կարողությունները ձևավորելու համար պահանջվող տեսական ու գործնական գիտելիքներ։Դրսևորի աշխատանքային և մասնագիտական պարտականությունները կատարելու ընթացքում գործընկերների և ղեկավարների հետ հաղորդակցվելու, մասնագիտական և ընդհանուր բնույթի հարցեր ներկայացնելու, դրանք պարզաբանելու կարողություն,ունենա որոշակի փոփոխվող իրավիճկներում առաջացած խնդիրների մասնագիտական տիպային և այլընտրանքայինլուծումներ առաջարկելու կարողություններդրսևորի մասնագիտական խնդիրների լուծման համար անհրաժեշտ փաստեր և տեղեկատվությունը համադրելու ամբողջության մեջ դիտարկելու, ինչպես նաև քաղաքացիական գիտակցություն ցուցաբերելու կարողությունունենա մասնագիտական գործունեության գործառույթները ՀՀ օրենսդրությամբ սահմանված նորմերի համապատասխան իրականացնելու հմտություններ,ցուցաբերի թիմում աշխատելու (աշխատանքային խմբում) մասնագիտական կարողություններ ձևավորելու և դրանց կիրառման վերաբերյալ անհրաժեշտ գիտելիքներ,ունենա մասնագիտական կարողությունների շարունակական կատարելագործման ձգտում և ինքնակրթության կարողություն,ցուցաբերի մասնագիտական և ընդհանուր բնույթի անհրաժեշտ տեղեկատցություն փնտրելու, դրանցից օգտվելու և դրանք նպատակային օգտագործելու կամ փոխանցելու կարողություն։ունենա աշխատակիցների աշխատանքները կազմակերպելու կամ գործընկերային հարաբերությունները ըստ կարողությունների և մասնագիտացման համակարգելու հմտություններ։ընթացիկ մասնագիտական խնդիրների լուծման ժամանակ ցուցաբերի ռազմավարական մոտեցումների տարրեր կիրառելու կարողություն |
| ԱՎԱՐՏԵԼՈՒՑ ՀԵՏՈ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ | ա/ անշարժ պրոթեզներ պատրաստող ատամնատեխնիկ բ/ շարժական պրոթեզներ պատրաստող ատամնատեխնիկ գ/ բյուգելային պրոթեզներ պատրաստող ատամնատեխնիկ դ/ դիմածնոտային պրոթեզներ պատրաստող ատամնատեխնիկ ե/ օրթոդոնտիկ ապարատներ պատրաստող ատամնատեխնիկ զ/ ձուլման աշխատանքներ իրականացնող ատամնատեխնիկ |
Վերջին դաս ավագ դպրոցում
Շնորհավորանքներ, ծաղիկներ, ուսուցիչներին ուղղված սիրո խոստովանություններ, հուզմունքից խճճված խոսքեր ու ապագային ուղղված լուսավոր հայացքներ… Հյուսիսային…
Փորձի փոխանակում Իսպանիայի Կաստիլիա-Լա Մանչայի համալսարանում
Հյուսիսային համալսարանի հեռավար ուսուցման և տեխնոլոգիական կառավարման բաժնի պետ Արփինե Ալեքսանյանը մայիսի 11-15-ը «Էրազմուս+» միջազգային…
Միջազգային շաբաթ Իսպանիայի Սևիլյայի համալսարանում
2026 թվականի մայիսի 11-15-ը Իսպանիայի Սևիլյայի համալսարանում կազմակերպված միջազգային շաբաթին, ի թիվս բազմաթիվ երկրների առաջատար…
Հյուսիսային համալսարանը մասնակցեց միջազգային կրթական տոնավաճառին
Լեհաստանի Զիելոնա Գորայի համալսարանում ս.թ. մայիսի 12-ին անցկացված միջազգային կրթական տոնավաճառին մասնակցում էր նաև Հյուսիսային…
Հանդիպում Էրազմուս+ ազգային գրասենյակի ներկայացուցիչների հետ
Հյուսիսային համալսարանում տեղի ունեցավ հանդիպում Էրազմուս + ազգային գրասենյակի ծրագրերի ավագ մենեջեր Զոյա Միքայելյանի հետ:…
Այց Լեհաստանի Շչեցինի համալսարան
Հյուսիսային համալսարանի և Լեհաստանի Շչեցինի համալսարանի միջև «Էրազմուս +» KA171 շարժունության ծրագրի շրջանակում Հյուսիսային համալսարանի…
